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以色列学校：制造敌人的工厂
学术研究
«你们教导我们，他们是一个需要解决的问题。所以我们正在解决它。» — 以色列学生对努里特·佩莱德-埃尔哈南说
事实
努里特·佩莱德-埃尔哈南，耶路撒冷希伯来大学语言教育荣誉教授，《以色列教科书中的巴勒斯坦》作者（I.B. Tauris，2012年），系统记录了以色列国立学校体系如何将巴勒斯坦人呈现为需要消灭的问题。历史上对巴勒斯坦人的屠杀被框架为"对犹太人有积极结果的事件"。研究者认为，大屠杀教育的设计不是为了培养普遍同理心，而是为了使学生创伤并助长对他者的恐惧。
法律评述
《防止及惩治灭绝种族罪公约》（1948年）第三条将"直接和公开煽动实施灭绝种族罪"列为应予惩处的行为。当这种煽动被纳入国家课程体系时，根据ARSIWA第40-41条，国家负有责任。
影响
本-格维尔的声明、国际刑事法院逮捕令、白磷的使用——这些事实都不是凭空出现的。它们来自数十年对一代人的塑造，这一代人从未被教导承认巴勒斯坦人是人类。这是国际社会在评估以色列国责任时有义务考虑的背景。
来源： Nurit Peled-Elhanan, Palestine in Israeli School Books, I.B. Tauris 2012 · +972 Magazine
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